Mag. Ximena Alvarenga Fournier, asesora académica de la Vicerrectoría de Docencia

A lo largo de la historia de la gestión pública, la importancia de promover una cultura de transparencia y rendición de cuentas ha sido un tema de constante relevancia. No obstante, su significado y aplicación ha experimentado cambios sustanciales a medida que las sociedades han evolucionado y progresado. Desde el año 2015, la Universidad de Costa Rica ha asumido un fuerte compromiso para fortalecer una cultura de transparencia y rendición de cuentas en todas sus actividades. Esto responde a las demandas y expectativas, tanto a nivel nacional como internacional, que instan a la administración pública a adoptar prácticas innovadoras, con el objetivo de alcanzar lo que hoy conocemos como "Gobierno abierto".Principio del formulario

En un mundo en constante cambio, donde la tecnología y las comunicaciones juegan un papel fundamental, es innegable el impacto que han tenido las herramientas tecnológicas en la promoción de la transparencia y la rendición de cuentas en múltiples aspectos. Estas herramientas han simplificado notablemente el acceso a la información, proporcionando a la ciudadanía una vía más rápida y sencilla para obtener datos relevantes acerca de las actividades gubernamentales y de las instituciones. Además, han facilitado la vigilancia ciudadana y fomentado la participación ciudadana en debates públicos sobre cuestiones cruciales, todo ello a través de plataformas en línea que permiten una comunicación instantánea y una amplia difusión de la información.

En este escenario, marcado por avances tecnológicos y transformaciones en la forma en que se accede a la información, la Universidad de Costa Rica ha asumido una responsabilidad de suma importancia: la mejora continua de la accesibilidad de la información que genera y administra. Esta labor se fundamenta en el principio de que una institución transparente se caracteriza por proporcionar información detallada y actualizada acerca de sus actividades, planes de acción en curso y resultados obtenidos.

Dentro del paradigma del “Gobierno abierto” se reconoce que estas prácticas no solo promueven y fortalecen la confianza en la institución, sino que también empoderan a las personas y a la comunidad universitaria, en su conjunto. Lo anterior debido a que, al permitir el acceso transparente a la información, se brinda la capacidad a cada persona de tomar decisiones informadas y de, idealmente, participar en la búsqueda constante de mejoras para la institución.

En congruencia con estos principios, la Vicerrectoría de Docencia de la Universidad de Costa Rica ha dado un paso importante al poner a disposición de la comunidad universitaria la "Herramienta de visualización para el seguimiento de los Planes de Desarrollo Docente y de Reducción del Interinato 2022-2026". Esta novedosa herramienta ofrece a las personas interesadas la posibilidad de consultar el progreso alcanzado por las unidades académicas en el seguimiento y cumplimiento de sus planes. Los cuales sientan las bases para una planificación gradual de la desinterinización docente mediante tres mecanismos específicos para el ingreso al régimen académico: concursos de antecedentes, reserva de plazas y aumentos de jornada, todos ellos aplicables durante el período 2022-2026.

La herramienta integra datos de diversas fuentes para ofrecer a los usuarios una experiencia interactiva y efectiva, optimizando su utilidad y eficacia. Al explorar esta herramienta, se pueden extraer dos grandes y genéricas conclusiones:

• Al llevar a cabo un análisis individual de las distintas unidades académicas, se hace evidente que estas presentan niveles de avance que varían considerablemente entre ellas en relación con los compromisos establecidos en sus planes. Cada unidad enfrenta sus propios desafíos y avances, lo que demuestra la diversidad de contextos y enfoques dentro de la universidad.
• Por otro lado, al examinar el panorama en su conjunto, se nota que la Universidad de Costa Rica todavía no ha conseguido llevar a cabo la totalidad de los compromisos que asumió en sus planes institucionales. Esta situación debe ser vista como una oportunidad de mejora a nivel institucional. Ya que, se vuelve necesario reconocer las áreas donde se necesita un impulso adicional para abordar estas deficiencias y permitir que las unidades académicas puedan avanzar hacia una implementación más sólida de sus planes.

Estas ideas preliminares se derivan directamente de la herramienta, ya que esta permite visualizar la información de manera desagregada, permitiendo un análisis detallado por áreas, facultades y unidades, así como una visión panorámica a nivel institucional. La información proporcionada en la herramienta permite visualizar cuantitativamente el avance de las unidades académicas utilizando dos variables claves: jornadas (tiempos completos), y plazas.

Finalmente, quiero enfatizar la importancia de que todas las personas docentes tomen la iniciativa de explorar esta herramienta. Más aún, les invito a sumergirse en los datos proporcionados y a crear espacios abiertos para proponer acciones concretas que contribuyan al cumplimiento de los compromisos establecidos en los planes de desarrollo docente y reducción del interinato.

A nivel personal, estoy convencida de que, dentro del marco del "Gobierno abierto", los cambios significativos se originan principalmente de compromisos colectivos y de la activa participación de comunidad, en contraposición a depender exclusivamente de mandatos impuestos por las autoridades superiores. Esta creencia se fundamenta en la idea de que la colaboración y el compromiso de las personas son motores poderosos para generar transformaciones efectivas. Porque cuando la comunidad se involucra activamente en la toma de decisiones y se siente responsable de los resultados, se crea un ambiente propicio para alcanzar metas comunes.

El empoderamiento de la comunidad universitaria y su compromiso activo en la toma de decisiones son componentes esenciales para impulsar el progreso y promover la mejora continua de la universidad. En este sentido, el "Gobierno abierto" no solo se trata de abrir procesos y compartir información, sino también de dar voz a todas las personas de la comunidad universitaria, permitiéndoles contribuir de manera significativa a la toma de decisiones institucionales para la búsqueda de la excelencia de nuestra Universidad de Costa Rica.