Entretenimiento y aprendizaje en la Centeno Güell

El Centro Fernando Centeno Güell tiene una población de 450 personas entre niñas, niños y jóvenes, muchos de ellos pudieron ir al auditorio y gozar en grande con la actividad (foto Laura Rodríguez).

Estudiantes y profesores de la Escuela de Enfermería se organizaron y presentaron el miércoles 12 de septiembre una pequeña obra de teatro llena de sorpresas, música y bromas para las niñas y niños que asisten al Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell ubicado en Guadalupe.

Todo esto forma parte del curso denominado Módulo de Pediatría que pertenece a la Licenciatura en Enfermería y que por medio de su práctica clínica pretende fomentar en el futuro profesional un acercamiento y sensibilización ante las múltiples situaciones que enfrentan a diario niñas, niños, jóvenes y sus familiares con necesidades particulares.

La M.Sc. Olga Sánchez Charpentier, coordinadora de este módulo, dijo que ya tienen seis años de estar en contacto con personas con limitaciones físicas y tres años de estar presentes en este centro.

Después de 64 años de haber sido fundado, el Centro Fernando Centeno Güell, continúa trabajando para mejorar la calidad de vida de cientos de personas (foto Laura Rodríguez).

“Saber cómo tratarlos, cómo interactuar y conversar, ellos tienen sus formas de comunicación, nosotros somos los que tenemos la limitación de no saber cómo comunicarnos con ellos, ellos sí tienen cómo comunicarse, por eso hacemos esta actividad de apertura para que los estudiantes interactúen, jueguen y participen para que las futuras enfermeras y enfermeros tomen confianza para acercarse y también las y los niños pierdan el temor”, indicó Sánchez Charpentier.

El Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell (CNEEFCG) cuenta con personal multidisciplinario conformado por psicólogos, terapeutas, trabajadoras sociales, orientadores, profesores de música y también tiene un departamento de enfermería ya que sus estudiantes requieren de esos servicios continuamente.

La directora general del centro, la M.Sc. Zarelly Sibaja Trejos, comentó que el objetivo de este trabajo en conjunto con la Escuela de Enfermería es procurar un ambiente más seguro y propicio para todas y todos los niños con el afán de mejorar su calidad de vida.

La M.Sc. Zarelly Sibaja Trejos, directora general del centro, hizo hincapié en la importancia de la enfermería dentro de la atención integral que ellos brindan (foto Laura Rodríguez).

“Los estudiantes de la UCR dan orientación a las maestras sobre el manejo de los materiales de los juguetes, la higiene que tiene que haber, cuidados específicos ante ciertas enfermedades, charlas sobre manejo de medicamentos, en fin, realmente son un apoyo importante para el aula, las docentes manifiestan que han aprendido mucho y las mamás se han beneficiado también con charlas y dicen sentirse satisfechas con el trabajo de ellos”, acotó Sibaja Trejos.

Para los estudiantes de Enfermería es importante experimentar toda la retroalimentación presente en este intercambio de realidades con las niñas y niños del centro para poder sumar a su formación académica, así lo afirmó Luis Soto Monge, quien forma parte de los 59 estudiantes presentes en esta práctica clínica.

“Yo nunca había interactuado con una persona con una capacidad especial y es muy bonito, uno se sensibiliza bastante y de ahora en adelante el poder trabajar con ellos es una posibilidad que tomaría al 100%, me encantaría poder trabajar con ellos aunque tendría que informarme también si existe una especialidad en este campo para poder aprender más”, declaró Soto Monge.

59 estudiantes universitarios de la Escuela de Enfermería realizan una práctica clínica en el Centro Fernando Centeno Güell (foto Laura Rodríguez

Por su parte Daniel León Arce, otro estudiante de este módulo, señaló que necesitan nichos de trabajo como este pues las y los enfermeros no sólo son necesarios en los hospitales.

“Son personas que no llegan muy seguido a una clínica si no que lo hacen en determinado momento y el profesional de enfermería estaría capacitado gracias a estas prácticas para poder interactuar con ellos, de hecho enfermería es más que hospital o clínicas, es trabajo de campo, en comunidades o en escuelas. Personalmente me llena mucho, ahora aprendí a entenderlos y saber lo importante que es tener contacto con ellos”, concluyó León Arce.

El CNEEFCG tiene 64 años de fundado, atiende bebés, niñas y niños e inclusive adultos hasta de 21 años que presentan discapacidad auditiva, deficiencia visual, sordoceguera, discapacidad múltiple y retardo mental.

Además cuenta con servicio de alimentación bajo la supervisión de un especialista en nutrición, apoyo voluntario de un pediatra, y programas de apoyo y atención domiciliaria para una población de 450 estudiantes con una rotación por semestre de 80 estudiantes.